學．思

終於要開始寫新的自學方法了，因為每次想寫的時候總是沒什麼頭緒，很多東西已經是自然發生不需我刻意去作用，所以很難把這些東西拿出來講，當然今天我先提一些觀念。

這要講到很久以前，我回到我高中母校的事情。那時我考完大學，運氣不錯，結果頗理想，我以前認識的老師找我回去向學弟妹演講。我還記得我在演講的中途，被學弟打了岔，但其實也沒什麼，反正以前我也是很有逆骨的，但是他們的觀念真令人不敢恭維，我還記得有人鼓吹只讀某幾科便能考上大學，比如說國文不擅長就不要讀，像這樣的觀念，當然就我所知那一屆慘不忍睹，慘到很難想像，往後幾年我回去時，老師說自然組的數學必須要出的比社會組簡單了，當然今年回升了，這是後話。

讀書有一個想法，就是廣，這跟練武術一樣，很多老師父都是有一套主要的功夫，旁練其他的幾套，彼此參酌，觸類旁通，這跟唸書的道理一樣，很多書是相通的，這邊沒講的可能那邊有講，那邊有講的這邊講的更好。除此之外，不同領域的科目具有開闊眼界的功能，專一的讀其實很難進步，求廣而專，有廣才能專，這世界上的高峰旁邊也是有跟他差不多高的山，而平地難起高山，高一點就很了不起了，過了幾年也被風吹雨林漸漸流失了，山脈山脈，山巒山巒，都是一起相升相長，真正的大師都是許多領域都十分強的。

再來就是問問題。這一點我個人的作風和大多數人不一樣，很多老師都鼓勵大家多去問問題，但我個人是非常不喜歡問問題的，我寧可花上幾小時、幾天、幾個月去想，就算最後我還是沒想出來，但我就是不願意去問問題。這是為什麼呢？因為即使你可以立刻獲得解答，但是你依舊無法擁有能解開這提的思路技巧，長時間的思考是一種沉潛，有一天你突然領悟了，那時你就真的懂了。把不會的弄懂可以立刻拿到分數，但萬一你遇到了沒有人會的問題呢？至少你找不到人幫你解決，那你要怎麼辦？當然，這一點可以稍作折衷一下，我個人會建議說不管怎樣都盡可能自己作思考，至少有了一些算式或想法之後去問問看，問問這樣想這樣做對不對，或者是要怎麼做下去，差一點的老師就直接要你用他的做法，好的老師是會看你的做法，若可能便去引導你，甚至更好的只是提示你，讓你突破目前的困境，提示比答案好多了，也要多想想提示的含意在哪裡，為什麼這個提示是有效的？

大概先這樣，有什麼多的以後我會再補充。