學．思

剛剛看到一些討論的文章，讓我很感動，不過不是那種會落下一滴清淚的感動，而是一種覺得有所感觸、心有同感的感動，那或許大家都可以問問自己大學畢業了，這四年你到底有什麼收穫呢？

那些討論文有寫到，他不希望四年畢業之後，除了成績什麼都沒有。在這邊就這樣寫出來我並不怕，因為就其內容而言，我相信他們並沒有看這個地方的文章。四年之後，除了成績很高，各位有什麼感覺嗎？高中的時候我一直是班上分數很高的人，大學就不是了，但在這兩個階段中我所堅持的堅持依舊沒有變，我一直堅持我必須要有所學習有所收穫的去讀，而不是單單只是分數很高，有些科目很幸運的不僅抓到訣竅而且內化頗深，能夠獲取高分，有些不幸雖然抓到訣竅但未能得到高分，但這些都過去了，在各種領域中，我感受到每一種領域之間的關聯性，更重要的是那多元性帶來的衝擊，但如我之前所講的一樣，事實的發生和條件的滿足有很大的關聯性，就像說你如果只是單單的應付考試，那你怎可能意會到多元性的現象？更不要說是衝擊了，因為你根本無法意會到多元性，那麼你連有機化學和抽象代數之間的細微差異都感覺不到的話，那是一種確實又很難說明的感覺，那麼你怎可能理解那份衝擊？你又怎能受到那份衝擊影響？

以前我大學系上的人，有一些是那種分數很高的，然而他們未必能在比較現實的環境中生存，我所指的現實是指很靠實力的考試，我們系上的考試考古題很多，可以靠這些題目獲取高分，或是老師上的教的，幾乎都會考出來，這樣的學生對於特定目標的滿足效率很強，只是對於非特定目標的滿足能力，就完全比較不行，簡單的說就是找資料並且整合吸收內化的過程。

大學畢業之後，你不一定記得每一科的細節，但是你應該有大致的概念去對眼前的資料作出研讀和判斷、吸收並且內化，而且能夠快速吸收眼前的未知資訊，而這整體的過程都是四年內應該會帶給你的，只是第一點，你知道這件事情嗎？你是不是只知道什麼愛情學業社團的三學分之類的東西？第二點，你知道要怎麼作嗎？

昨晚和一位朋友聊天，他對物理和數學很有天份，比我利害的多，但他大概大學畢業後就不讀研究所先工作了，因為他說讀研究所對於他而言並沒有幫助，對於最後一句話，我跟他說了一些我的想法，我認為所謂的沒有幫助，是因為這對於目前的他而言並沒有幫助，但未來也許他覺得會需要，就會去讀了，而這點他也認同。也就是說，你的心是否已經準備好去做某件事情了？如果沒有，希望你先好好想想，謀定而後動，有些事只有去做，但有些事必須要你好好想過才能做，你要知道你為何而做，以及，如何去做。

唯有你知道你要做什麼，你才會知道如何去做。