學．思

最近很多企業家大概覺得自己股價沒得救了，頻頻出來放話，開始講述自己的治國方針，但如果這麼有辦法，或許應該先顧好自己公司的股價，先照顧好小股東，不知道教育跟全球景氣不好有沒有關係？還是現在的大學生碩士生都跟屎一樣？我認為至少現在的高材生還有點用，不然不至於企業會花𥹉多錢去聘用。所以到底是這些新進員工太廢就不了你的企業，還是全球景氣太糟糕？

如果景氣影響那麼大，我認為他們出來講教育問題就沒意義了，反正再多天才也改變不了景氣，不然他們認為教育最成功的歐美又是怎麼一回事？經濟慘成這樣，可是他們的教育不是很成功嗎？還是這只是一場誤會？

創新如歐美，還是只有一個Jobs的樣子，事實上不應該把外國的虛構月亮拿到台灣來玩，一昧講創新，那跟政客說的話不是差不多嗎？難道創新就可以救天下？還是說，嘴巴講創新很重要然後蓋幾棟創新中心台灣就會變了？創新不是萬靈丹，至少除了創新兩字以外就講不出東西的人沒啥資格大談創新。

說到底，台灣科技業最重要的不就是匯率嗎？不然莫瑞斯為何要跟諾貝爾經濟學奬得主抱怨台幣匯率太高？

到底台灣教育問題出在哪？其實，出在觀念。或更簡單地說，出在愛比較分數。

反正只要分數高就好了，整個政府施政只注重數字，數字好看一切就天下太平。一般的人，反正就是要考試高分就好，不管怎樣放任，總有個數字可以比較，不管眼前的問題是什麼，只要交出好看的數字就好了。

這就是工程師。

良率好就好像一百分，跟633有什麼差？反正喊得出口，講話就可以大聲。上面不怎麼樣，底下也不怎麼樣啦。上面難道會比下面強到哪裡去？講難聽一點，大頭管不住小頭難道就可以把過錯都推給小頭？

教育的問題根本不是技職體系大學化、或是廣設大學所致，而是這背後的原因，最根本的原因，是誰要你讀大學的？

是你老爸老媽。

是你的老師。

是你出社會工作的長官。

你老爸老媽說，不讀書以後沒出息。可是到底為什麼沒出息？因為他們看到他們的長官重用大學生，大學生領的錢多，事情又輕鬆，所以他們希望他們兒女可以讀大學，也不管他們兒女到底有沒有本事讀大學。

你的老師要你讀大學，因為升學榜單好看。你的老師要你讀自然組，因為讀自然組考得好比較有面子。你的老師要你填三類組，因為三類組可以填的系最多，反正最後可以填上最重要。

你的長官說你要讀大學，不然你學歷太低了不想錄用你。因為如果是錄用非大學畢業生，萬一出什麼問題，他們會被責怪，但大學生的話就沒這問題，頂多說大學教育失敗，畢竟我都用到大學生了，要不然，碩士生吧？碩士生又更沒啥好說了。

但千錯萬錯都是自己。沒有思考自己的未來，隨波逐流的自己，最後也會成為社會的共犯，雖然你可以還有良知，但有良知的共犯也是有罪，即使內心有多少的不捨和良知的煎熬，你都推人一把，在這個長長的共同意識中化作那一絲水花，共同將所有反抗者沖向那彼方。

台灣教育真正的問題在這邊，但終究這是一個大問題，不可能改變，我們應該要提供足夠的資源，給那些想要為自己的人生做些什麼的人，在他們自我覺醒後伸出手的時候能拉他們一把，並且給他們一個大方向，這樣就夠了。只要能讓更多有能力的人能發揮自己的能力，自然就能幫助更多的人，剩下的都只是錦上添花，不管是恢復技職體系，還是簡併大學，其實都不是那麼重要了。

至於愛放話愛寫書的企業家，我認為大家聽過笑笑就算了，畢竟他們如果真的那麼厲害，你應該買的不是他們寫的書，而是他們公司的股票。