學．思

之前討論過這個主題很多次，現在我想補充更多的想法。

大部分的書、老師都會跟學生說：不會要問，不要不問。但我個人認為這是不夠的，問問題的目的是為了解決問題沒有錯，但事實上影響的不僅僅只是如此，這可能會養成一種習慣，習於求助他人。

爆漫王裡面曾畫過一個劇情，有個敵手漫畫家，會在網路上徵求大家的想法，來幫助他完成一部作品，通常大家出謀劃策的結果只是添加多部作品的橋段到裡面去而已，單純只是問他人問題的話，就會變成一面倒的接受他人想法，作品就無法充滿個人特色，也無法獨立而吸引人。以漫畫的角度來說，充斥着經典橋段與表現守法的作品最多是一部中規中矩的優秀作品，而不會成為大賣的頂尖作品，模範生並不是充滿爆發性能量的天才，唯有豐富的個人特色才能讓自己的漫畫作品更顯突出，而這就是這個敵人的問題所在。

當我們習慣去問別人問題，我們會變得習於接受他人的想法，因此我主張，問問題之前自己要先想過，而問問題最好是有互相討論的根基所在，才能互相碰撞，激起火花，這才是更好的問問題的手法，而不單純只是得到他人的解答，若能得到超乎兩人能力以上的解答，這才是最好的問問題的過程。

然而不問問題，只憑自己解答，固然有許多的意義所在，比方說培養自己解答品味，但我們也要去思索一番問問題的醍醐味所在。

問問題有一個很重要的價值，就是表達。事實上，問問題的過程中，讓對方聽懂你的問題，並且能回答你的問題，是一種挑戰，問問題是一種表達，也是一種“語言”，練習建立可與他人互相理解的平台，增加與他人溝通能力的做法。在自己的心中建立一個問題，是屬於尋找問題的一種練習，自己要能評估自己提出的問題的價值，這也是一種練習，但客觀地評價往往很難獨自做到，如果有好朋友可以一起討論，你比較能從朋友的口中感受到你問的問題有沒有價值。

提出問題，尤其是對他人提出問題，是一件極其困難又難以預料的事情。你必須要能承受他人的批評，接受他人的想法，理解他人的說法，甚至是處理自己的情緒，並試圖去處理討論的過程，更重要的是，要讓對方理解你的意思，你必須要有諸多能力才能完成一次問題的討論，在不斷地闡述自己說法的過程中，也能更加離清自己的想法是否有問題，也或許更能清楚明白自己的盲點，這是一種被動的強迫，在這種情況下，或許會激盪出更多的火花。

聰明的人往往可以靠自己獲得解答，也可能因此缺乏和他人的互動，也叫無法理解一般人的想法和概念，因此對於一般人的問題較無法感同身受，如果是這樣子的聰明人全湊在一起，可能也無法發揮加乘的效果，五個聰明人只能發揮五個離散的個體的效果，但如果是能彼此討論的五個人，這五個人就能發揮超過五個人的效果，彼此討論的激盪火花可能會激發超越個別能力的解答（但可能也不會）。

因此，我建議想要提問題的人，自己先想，得到解答後再去問別人，試著討論出解答，雖然這可能會流於希望對方贊成自己心中的答案而變成一場紛爭，如果會這樣，那我建議你下一個問題去找人討論，多多重復這樣的練習，才不會讓自己成為一個關在象牙塔裡面的個體，而能學習到與他人互相交流，建立溝通和合作的能力。